Aspectos conceituais voltados para a educação

A obra intitulada “Aspectos conceituais voltados para a educação vol.01”, publicada pela Brazilian Journals, apresenta um conjunto de dezessete capítulos que visa abordar diversas temáticas ligadas à área da educação como um todo. Logo, os artigos apresentados neste volume abordam: O uso da pesquisa como ferramenta didático-pedagógica que pode tornar-se um grande aliado no ensino e aprendizado da educação básica. Posteriormente é apresentado um relato de experiência sobre desafio do uso de metodologias ativas no ensino remoto durante a pandemia do Covid-19 em um curso superior de enfermagem. Após, é apresentado à importância do ensino por descoberta como um processo motivador para a aprendizagem, considerando a curiosidade, criatividade, a integração, a ludicidade e o diálogo como elementos essenciais para o desenvolvimento intelectual e vivencial dos estudantes. A seguir é discorrido um trabalho que apresenta experiências, abordagens e aspectos teóricos e práticos do ensino híbrido no Brasil com o avanço do EaD e uso das metodologias ativas no ensino superior, discutindo os desafios dessa modalidade, a luz da legislação, entre outros. Dessa forma, agradecemos aos autores por todo esforço e dedicação que contribuíram para a construção dessa obra, e esperamos que este livro possa colaborar para a discussão e entendimento de temas relevantes para a área de educação, orientando docentes, estudantes, gestores e pesquisadores à reflexão sobre os assuntos aqui apresentados.