Modèle d'intervention auprès du jeune en difficulté qui implique une "approche écosystémique", c'est-à-dire qui tient compte des interactions du jeune avec sa famille et son environnement. Ce modèle invite à une collaboration plus étroite entre parents et éducateurs professionnels. Les racines de cette collaboration peuvent se retrouver dans différents modèles : l'appropriation, le modèle systémique, le modèle cognitiviste et le modèle de l'apprentissage social. Trois autres volumes sont prévus sur le même thème.